{"id":13674,"date":"2020-03-16T09:34:14","date_gmt":"2020-03-16T09:34:14","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost:8080\/?p=13674"},"modified":"2020-03-16T09:34:14","modified_gmt":"2020-03-16T09:34:14","slug":"formation-professionnelle-competences-et-employabilite","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev.cfecgc-orange.app\/index.php\/2020\/03\/16\/formation-professionnelle-competences-et-employabilite\/","title":{"rendered":"Formation professionnelle, comp\u00e9tences et employabilit\u00e9"},"content":{"rendered":"

La formation professionnelle permet-elle de d\u00e9velopper les comp\u00e9tences et d\u2019acc\u00e9der \u00e0 de meilleurs emplois ?<\/h3>\n

Alors que la nouvelle r\u00e9forme de la formation professionnelle est entr\u00e9e en vigueur depuis plus d\u2019un an, deux \u00e9tudes ont \u00e9t\u00e9 publi\u00e9es sur les b\u00e9n\u00e9ficiaires et les types de formation suivis avant cette r\u00e9forme : les premiers enseignements de DEFIS, une grande enqu\u00eate sur les contenus de formation pour 2014-2015, ainsi qu\u2019un bilan de la Dares sur la formation via le compte personnel de formation pour la p\u00e9riode 2015-2018.<\/p>\n

Le Centre \u00e9tudes et prospectives ALPHA dans son document \u00ab\u00a0d\u00e9fricheurs du social num\u00e9ro 173\u00a0\u00bb a crois\u00e9 certains r\u00e9sultats de ces deux \u00e9tudes afin d\u2019examiner en particulier la contribution de la formation professionnelle \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e9vation des niveaux de comp\u00e9tences et \u00e0 l\u2019acc\u00e8s \u00e0 de meilleurs emplois. L\u2019enqu\u00eate DEFIS montre des plans de formation tr\u00e8s h\u00e9t\u00e9rog\u00e8nes, notamment en quoi la formation est clairement diff\u00e9renci\u00e9e selon la cat\u00e9gorie socioprofessionnelle, en diff\u00e9renciant deux groupes : d\u2019une part, les cadres, d\u2019autre part, les ouvriers, les employ\u00e9s et les techniciens.<\/p>\n

Elle souligne \u00e9galement que les diverses formations contribuent \u00e0 des objectifs bien diff\u00e9rents : se maintenir dans son emploi ; \u00e9voluer dans son entreprise ; se reconvertir ; ou acc\u00e9der \u00e0 un autre emploi.<\/p>\n

Alpha mentionne des pistes pour une meilleure orientation de la formation, et pour quel contenu, les premiers chiffres sur l\u2019usage du CPF soulignant que ce dispositif semble reproduire les in\u00e9galit\u00e9s habituelles du syst\u00e8me de formation professionnelle, lequel n\u2019apporte qu\u2019une contribution mod\u00e9r\u00e9e \u00e0 l\u2019acc\u00e8s \u00e0 un meilleur poste (en particulier pour les moins qualifi\u00e9s) et\/ou \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e9vation des niveaux de comp\u00e9tence.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Article complet \u00e0 retrouver ici : \"pdf\"fp_comp\u00e9tences_et_employabilit\u00e9.pdf <\/span><\/a>et sur le site d\u00e9fricheurs du social<\/a> :<\/p>\n

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