{"id":24557,"date":"2024-12-16T09:56:53","date_gmt":"2024-12-16T09:56:53","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost:8080\/?p=24557"},"modified":"2024-12-16T09:56:53","modified_gmt":"2024-12-16T09:56:53","slug":"plan-de-developpement-des-comptetences-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev.cfecgc-orange.app\/index.php\/2024\/12\/16\/plan-de-developpement-des-comptetences-2025\/","title":{"rendered":"Plan de D\u00e9veloppement des Comp\u00e9tences 2025"},"content":{"rendered":"<ul style=\"list-style-type: circle;\">\n<li>Information<\/li>\n<\/ul>\n<p>Le Plan de D\u00e9veloppement des Comp\u00e9tences 2025 d&rsquo;Orange est construit autour de 5 \u00e9tapes cl\u00e9s et s&rsquo;articule autour de 3 th\u00e9matiques strat\u00e9giques pour r\u00e9pondre aux enjeux de l&rsquo;entreprise.<\/p>\n<p><strong>Les 5 \u00e9tapes du Plan de D\u00e9veloppement des Comp\u00e9tences 2025&nbsp;:<\/strong><\/p>\n<p>1. les responsables du d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences au niveau division et groupe expriment et arbitrent les besoins de formation des salari\u00e9s.<\/p>\n<p>2. les DRH consolident et valident les plans de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences<\/p>\n<p>3. les actions de formation sont r\u00e9dig\u00e9es et quantifi\u00e9es selon les priorit\u00e9s et l&rsquo;\u00e9volution des m\u00e9tiers.<\/p>\n<p>4. le plan est finalis\u00e9 et pr\u00e9sent\u00e9 en CSEC et CSEE.<\/p>\n<p>5. les formations sont mises en \u0153uvre selon les modalit\u00e9s d\u00e9finies (pr\u00e9sentiel, distanciel, etc.).<\/p>\n<p><strong>Chiffres cl\u00e9s&nbsp;:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>174 893 heures de formation sont pr\u00e9vues pour 2025, soit une moyenne de 30 heures de formation \/ salari\u00e9<\/li>\n<li>95 % des salari\u00e9s auront acc\u00e8s \u00e0 la formation<\/li>\n<li>les heures de formation sont r\u00e9parties \u00e0 72% sur les comp\u00e9tences m\u00e9tier, \u00e0 7% sur les comp\u00e9tences manag\u00e9riales et \u00e0 21% sur les comp\u00e9tences transverses<\/li>\n<li>74 % des heures de formation seront dispens\u00e9es par des formateurs internes, 57 % des formations auront lieu en pr\u00e9sentiel et 43 % en distanciel<\/li>\n<li>le domaine Clients (BtoC) disposera de 56 % des heures de formation, l\u2019Innovation et la Technologie de 26 %, l\u2019accompagnement de 12 % et les fonctions Support de 6 %<\/li>\n<\/ul>\n<p>Le Plan&nbsp;de D\u00e9veloppement des Comp\u00e9tences se d\u00e9cline par th\u00e9matique de comp\u00e9tences et par domaine m\u00e9tier&nbsp;:<\/p>\n<p>&nbsp;&nbsp; &#8211; les Comp\u00e9tences Strat\u00e9giques (29 999 heures) sont ax\u00e9es sur les nouvelles technologies, la cybers\u00e9curit\u00e9, et la culture manag\u00e9riale.<\/p>\n<p>&nbsp;&nbsp; &#8211; les Comp\u00e9tences Business (109 423 heures) comprennent des formations pour les clients BtoB et BtoC, ainsi que des comp\u00e9tences en innovation et syst\u00e8mes d&rsquo;information.<\/p>\n<p>&nbsp; &nbsp;&#8211; les Comp\u00e9tences Transverses et Support (35 472 heures) incluent des th\u00e9matiques telles que la Qualit\u00e9 de Vie au Travail, l&rsquo;utilisation des outils collaboratifs, et le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences interculturelles.<\/p>\n<p><strong>Analyse de la CFE-CGC Orange&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p>La r\u00e9volution des comp\u00e9tences est ambitieuse. Sa r\u00e9ussite n\u00e9cessitera un investissement massif en heures de formations, or nous remarquons d\u00e9j\u00e0 une baisse du nombre d\u2019heures pr\u00e9vues en 2025 (30h\/salari\u00e9) compar\u00e9 \u00e0 2024 (31.8h\/salari\u00e9).<\/p>\n<p>Les salari\u00e9s expriment un manque de formation r\u00e9elle et se disent livr\u00e9s \u00e0 eux-m\u00eames, devant s\u2019auto-former au moyen de modules en E-learning qui demandent une forte motivation individuelle. Les probl\u00e8mes techniques et le manque d\u2019\u00e9valuation adapt\u00e9e d\u00e9couragent les apprenants.<\/p>\n<p>Bien que le E-learning offre des avantages, il ne correspond pas aux attentes des salari\u00e9s. Le pr\u00e9sentiel offre la garantie d\u2019une exp\u00e9rience d&rsquo;apprentissage efficace et favorise les \u00e9changes, la coh\u00e9sion, le partage d\u2019id\u00e9es en temps r\u00e9el, la r\u00e9alisation d\u2019exercices pratiques, des simulations ainsi qu\u2019une adaptation imm\u00e9diate par les formateurs. Le distanciel est davantage consid\u00e9r\u00e9 comme une information qu\u2019une formation \u00e0 proprement parler.<\/p>\n<p>Il est essentiel de r\u00e9int\u00e9grer davantage de pr\u00e9sentiel dans nos parcours de formation, notamment pour les moments structurants.<\/p>\n<p>Les annonces faites pourront-elles rassurer les craintes des salari\u00e9s sur la p\u00e9rennit\u00e9 de leur emploi ? Rien n&rsquo;est moins s\u00fbr&nbsp;! La qualit\u00e9 et le nombre des formations se d\u00e9gradent&nbsp;: la priorit\u00e9 est-elle vraiment \u00e0 la mont\u00e9e en comp\u00e9tence&nbsp;?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Information Le Plan de D\u00e9veloppement des Comp\u00e9tences 2025 d&rsquo;Orange est construit autour de 5 \u00e9tapes cl\u00e9s et s&rsquo;articule autour de 3 th\u00e9matiques strat\u00e9giques pour r\u00e9pondre aux enjeux de l&rsquo;entreprise. 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